在(zài )离(🕕)法国巴(👷)黎不远的一(🐽)个郊区(qū )小镇中(🍩)学里,女主(😘)作为新官上任的副校(🎺)长,对新工作充满责任心和热忱。而她面临着(zhe )多年学(🎏)校遗留的顽疾教育问题,即(jí )差班(🎩)生管理的问(wèn )题(🕯),颇为困扰。此种教育制度严(🛺)重(chóng )限制了学生(shēng )的(🍮)健康成长(🚸),后来(lái )经过师生们的(🤷)共(gòng )(🔊)同努力,取消了差(🔩)班制(zhì )(🌚)。针对(duì )(🛑)“差生”的(❔)天分(fèn )和喜好,把(🥎)他(tā )们分(fèn )配到了(le )特(✋)助班(🏂),因材施教,让(ràng )他们发(fā )挥(huī )特(tè )长(zhǎng ),得(dé )到了应有(👃)的尊重和正确的(😍)指(💠)导。
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