剧情简介
男子学校的(🐽)课(kè )堂(táng )上，男孩(🍩)们(men )等待着(zhe )老师的到来。当一脸严肃(sù )的(de )男(nán )老师走进(🛤)来的时候，气(qì )氛(🥩)一(💤)下(😧)子变得沉闷(⏬)不(🎲)堪。教室广播突然响起：同学(🔸)们，今天(tiān )学校将会有一(🙍)些改革和变(biàn )化。你们的老(lǎo )师(📞)将会对于(yú )你们的(✖)未(wèi )来给出建(🚑)议(yì )(🐶)和规划(huá )(🤯)，而(ér )你们需要做的就是仔(🚣)细(🔩)地听取老师们的建议(🔢)，并(💱)严格遵(zūn )(🎛)从(cóng )他(tā )们(men )的(de )指(💻)示。你们将是学校和(🤠)同学们的骄傲。
广播播(bō )(👃)报完毕后，男老师(💠)在(👺)黑板上写(🎋)下“2+2=5”。大家(👣)都非常(cháng )(🈁)吃(chī )惊，这根本(🥊)就(🍑)不(bú )符(🛎)合常理。但是老师宣称(🌹)这是让(👪)男孩(hái )们学会的第一个(gè )“真理”。一片(piàn )安(🎥)静(jìng )过后，男孩们都跟(gēn )(📛)随老师一起(🥤)读着(zhe )。终于，一个男孩举(jǔ )手(📐)质疑这个答案。可是在老师(shī )的强迫下，他默默地坐下了。此时第二个男孩(hái )也(yě )(⏺)站起来(lái )跟(gēn )老师争(zhēng )辩(🕺)。可(🎴)是老(🚤)师的答案(àn )却(què )是(shì )：你(⏺)不需要任何思考。男老师甚(shèn )至找来(🖱)大学(xué )生来恐吓这(zhè )个(gè )男孩，他的同班同(🚓)学更是不想惹祸上身。老师(🎁)再次疾言厉色地问(🏗)道：答案到(♟)底(dǐ )是几？男孩(♈)毅(yì )然在黑板上写下了：4。随之，悲剧的(de )(🌽)一(yī )幕(mù )发(🎇)生(🎆)了……影片开(🏉)始时，一位(🧔)西(xī )装革履的(😓)男老师(⏩)和十二名男生一起(🏺)进入一间破旧肮脏的(📒)教(jiāo )室。通过墙(qiáng )上的对(duì )讲(😯)机，校长宣布学校将持续(🌟)发(fā )生变化，学(🧖)生们必须听从老师(shī )的所(suǒ )有指示(😳)。然(rán )(🎆)后(🖨)老师在(🔦)黑板上(shàng )(🐊)写下“2 + 2 = 5”来开始课程(😍)。当(🤯)孩(hái )子们抗议时(shí )，他(⤴)立即让他(🗄)们安静(jìng )下来(💻)，并(🐁)要求(qiú )(🈲)教室(shì )保持秩(zhì )序。然(🌳)后(hòu )他不(💱)断地(🔉)命令学(😓)生(👌)们跟着他(🐋)重(👆)复(🈵)这个方(fāng )程(😇)。一(yī )位胆怯(qiè )的(🚇)学生(🔄)举起手(shǒu )，小心翼翼地建议(🧗)二加二(🤮)等(🛰)于四，而不是五。老(lǎo )师平(🥖)静(jìng )地命令(😜)他：(🕎)“不(bú )要想，你(nǐ )不必想”，并再(zài )次向学生保证(zhèng )答案确实是(🔤)五。然后老师要求全班(bān )把不正(📂)确(🚔)的方程(chéng )抄到笔记(jì )本(běn )上。另一(yī )名学(xué )(🥑)生(shēng )站(🤥)起来(lái )(⭕)抗议，坚(🎑)决(📐)喊道答案是(shì )四。老师生气地问(🐮)他：“谁允许你(nǐ )说话的？” 该学生坚持自己的(🏑)立(lì )场，认(rèn )为(wéi )二加二等于四(sì )。老师进(jìn )(🗣)一(🛹)步试图强迫学生承认(rèn )二(🧑)加二等于五，但失败了。然后(hòu )他(tā )离开教室，带着三(😛)名(♑)年(nián )纪(👆)较(jiào )大(dà )的(de )(🥖)学生回来，他们(men )戴着红袖章，身材(🏽)像军人。老师向高年(nián )级学生(📘)询问方程(chéng )的(de )解，三人完美结合地(⬇)回答了五个。学(🐷)生仍然下定决心，并被叫到教室(shì )前面，递给他一支粉笔来完成方程(😾)“2 + 2 = ”。显然很沮丧(👼)，老(lǎo )师告诉学生这是(shì )他给(🎶)出正确答案(🏾)的最后机(🍉)会(🏆)。三名(🍙)高年(nián )级(💝)学生突然(rán )举起双臂，用无形(👲)的(de )步枪(⏺)瞄准了木板(bǎn )上的男孩，模仿着(🕕)处决(jué )。男(nán )孩想(xiǎng )了想(🕐)，大(dà )胆(dǎn )地(dì )写下了“4”。老师(🤼)显然很失望，突(tū )然传(chuán )(😼)来枪(qiāng )(🤑)声，血(xuè )溅到黑板(🔷)上，男孩的(de )身体倒(dǎo )(㊗)在地上，毫无生气。班里的(🕥)其他(tā )人都(dōu )沉默了(📬)，表(😏)情(qíng )僵硬，处理着他(🚟)们刚刚看到的事情(qíng )。高年级学生继续抬出死去男孩的尸体(💬)，老师继续上课，就像什(💛)么都没发生一样。老师继续命令学(🛹)生在笔记本上写(xiě )下“2 + 2 = 5”。终于，
猜你喜欢
《二加二》常见问题
剧情片周榜单