端木东并(🚚)不(bú(🐔) )是去做什么(me )英(🔩)雄。而是(shì ),在这不见(jiàn )天日的大(🍱)陆(lù )上,各方神(🈁)秘人(🚶)士飞蛾扑(😨)火(huǒ(🔣) )般向他蜂(🥢)拥(yō(☕)ng )而至。终成(chéng )一(📜)代霸业。
第一世的他(tā ),看多了善(🈚)善恶恶,看惯了(⛎)(le )繁华锦绣,看淡(👅)了恩(⏹)怨(yuàn )情仇(🤛),含笑(🔪)(xiào )了结了(🥠)孤独(🏹)(dú )短暂的一生(🦌)。第(dì )二世的他身(shēn )怀华夏武学(🛸)(xué ),胸藏万卷(juà(🏖)n )诗书(🚕),本应(yīng )游(🐂)戏红(📕)尘,但他只(🧙)愿素(🍛)青衣(yī ),持戒尺(🤲),执教天下。
空域之主叶(yè )逊穿越(🍲)到了(le )没有灵气(🐏)的地(🤲)球,成了一(👿)个(gè(✊) )职高校长(🍆),作为(㊗)位面之(zhī )主的(💐)他,自(zì )然不甘于平(píng )凡,他要修(🎵)炼!他要重回巅(🤞)(diān )峰!可没有(yǒ(🚩)u )丹药(👮)咋办?这(🐦)个好(🔳)办,我有学(🐗)生,我(🐻)带领他们一起(😎)(qǐ )发家致富,用科学炼丹(dān ),批量(🔻)生产(chǎn ),丹药当(🈷)成(ché(🌐)ng )豆子嚼,丹(🤲)药,咱(🌞)不缺货!没(👭)有法(🦑)宝咋(zǎ )办?这(🎮)好办(bàn ),我有学生(shēng ),科学炼器(qì(🛠) )不要太轻松,批(🤹)量生(🧙)产省事(shì(🗽) )省力(🏏),捞钱(qián )计(🚄)划开(🕸)始了(le )!校长带着(😾)(zhe )你们玩转炼(liàn )器!没有灵气咋办?这好……“等(👮)等,校长,这个(gè(👤) )有些(🗝)困难啊(ā(⚓) )!”学生(🚤)弱弱的说(🐭)。叶逊(✝)一(yī )愣:咦?(🐊)这(zhè )个还真有点(diǎn )困难,不过(guò(🏆) )不要紧,大(dà )校(🤸)长有(🏁)办法,校长(👯)带着(🎮)你们(men )改造(🍖)地球(🐖),让灵气充满(mǎ(🤠)n )世界!“科(kē )学走进修仙(xiān ),让我们(👴)了解修仙的真(⏩)面目(🐾)(mù )!”云澜大(💂)(dà )学(🚎)校训。这(zhè(🙎) )是一(〰)个修仙(xiān )者当(😼)校长,带着学生一起修炼的故事。
魑魅魍魉皆(jiē(🚆) )凡人,争权(quán )夺(🕛)利才(🎺)是真(zhēn ),今(😤)人穿(📻)越回汉末(💈),当起(🏘)秋(qiū )风扫犁庭(🎁)。他不是烂好(hǎo )人,不是道(dào )德帝(📁),也不(bú )是愤青(🌺),但是(😭)他有强国(🖌)梦,有(💏)民族梦,当(😑)然,还(🏩)有(yǒu )穿越者都(🤞)有(yǒu )的癔症。
本(běn )部书厚积薄发(💈),越是向后的(de )章(🌆)节越(📳)是精(jīng )彩(🌾),亦越(🌽)显(xiǎn )笔者(✋)功力(💂)!作品采用(🥟)复(fù(🔯) )古派结合现代的表达方式,叙述了主人(rén )公顾(🕶)子瑶从(cóng )少年(⛔)步入(🆙)道(dào )界,直(👿)至渡(😭)劫期,经历(📞)的一(⛔)(yī )系列世间万(💎)(wàn )象、修真历(lì )程及世事无(wú(🦀) )常。在感官(guān )及(🥫)内心(💣)活动中浓(🔹)墨重(🤛)彩的描(miá(🔂)o )绘了(🦒)一段饱(bǎo )经历(🎸)练坎坷(kě ),史诗般的(de )修真史……(🐲)
万般皆下品,唯(📧)有仙(🙂)人高。炼精(🚝)化气(♊),炼气化神(🕟),炼神(🛒)还虚,炼虚(🐉)合道(🐋),道合九转,始证无上真仙。荒古大6,李(lǐ )玄生来到(🚨)这(zhè )里,注定留(👋)(liú )下(👶)一段传说(🥅)……(😚)
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