孟行(🐁)悠(yōu )在文(wén )科上下的(🎡)功夫最(zuì )多,可(👆)收效甚微,特(tè )别是(shì(💤) )现在进入高(🚉)三(🤩),学习(xí(💶) )压力成倍增加(👫),面对(duì )文科(🍜)(kē(🔭) )的无力(🌝)(lì )感也比以(yǐ(🙋) )前更(gèng )加强烈(🛬)。
她是迟(🚯)(chí )砚的(de )的女朋(🔻)友?她本来和(hé )迟砚(👿)在一起?自己(🏪)成(chéng )了插(chā )足他们感(✈)情的第(dì )三(🚉)者(🕣)(zhě )?
然(🕷)而孟行悠对(duì(🍖) )自己(jǐ )的成绩(🍥)并不满(⏩)意,这(zhè )次考得(🉑)好顶多是侥幸(🍪)(xìng ),等(dě(🤖)ng )下次复习一段(⌛)时(shí )间之(zhī )后,她在年(⛹)级榜(bǎng )依然(🖐)(rá(🛒)n )没有姓(🔁)名,还是(shì )一个(🎄)(gè )成绩普通(➡)的(🏴)一本选(🐩)手(shǒu )。
楚(chǔ )司瑶(⬆)喝了口饮料(lià(🐲)o ),思(sī )索(🧒)片刻(kè ),小心翼(⚡)(yì )翼地(dì )提议:要不(🔭)然,咱们(men )找个月(🚽)黑风高夜帮她(tā )绑了(⛽),用袋子套住(🤼)她(🛬)(tā )的头(🕕)(tóu ),一顿黑打,打(💛)(dǎ )完就(jiù )溜怎(🌠)么样?(🚮)
回答(dá )的他(tā(😄) )的却是一阵欢(🚍)快的轻(🌐)(qīng )音乐铃声,跟(🤴)孟行悠(yōu )的同(tóng )款。
两(🎈)人刚走出(chū(👡) )教(👗)学(xué )楼外,孟行悠突(tū(🦆) )然停(tíng )下脚(🕖)步(⌛),一脸凝(📏)(níng )重地(dì )看着(🚿)迟砚:今晚我(🍋)们(men )不上(🖱)(shàng )自习了。
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