剧情简介
此外(wài )还有李宗(⏱)(zō(🔵)ng )盛和(👕)齐秦的东西(xī )。一(yī )次我在地(dì )铁(🧛)站里看(🎫)见一(🔧)个(gè )卖艺(yì )的家伙在(zài )唱《外(🌓)面的(🍀)世(🚍)界(jiè(🚺) )》，不由(yóu )激动(dòng )地给了他十块钱(qiá(🧑)n )，此(🍺)时我(❇)(wǒ )的口(🙌)(kǒu )袋里还剩下两块(kuài )钱，到(⏮)后(⏮)来我(🍾)(wǒ )看(📞)见那家伙面前(qián )的钞票越来(🤠)越(yuè )多(🔌)，不一(🗽)会儿就超过了我一个(gè )月的(de )所得(😵)，马(🤛)上上(📃)去拿回(🏹)十块(kuài )钱，叫了部车回去。
说(🌵)完(👐)觉得(🚔)(dé )自己(jǐ )很矛盾，文学这样的东西(⭐)(xī )太复(🉑)(fù )杂(🎉)，不畅(chàng )销了人家说你写(xiě )的(💊)东(dō(🏼)ng )西(🗃)没有(💈)人(rén )看，太畅销了人(rén )家说(shuō )看的(🚐)(de )人(🤤)多(duō(🥧) )的不是(🐝)好东西，中国不在(zài )少数(shù(📖) )的(💝)作家(👔)专家(🕎)学者(zhě )希望我写的东(dōng )西再(🎇)也没人(🙃)看，因(😛)为他们写的(de )东西(xī )没有人看，并且(♿)有(🛡)不在(👤)少(shǎo )数(📡)的(de )研究人员觉得《三重门》是(🚗)本(😖)(běn )垃(🤥)圾，理由是像这样用人(rén )物对(duì )话(🥉)来凑字(📕)(zì )数(👸)的学生小说儿(ér )童文(wén )学没(🥊)有文(🌨)(wé(🐗)n )学价(🚸)值，虽然我(wǒ )的书(shū )往往几十(shí )页(🛵)不(📁)出现(🐯)一句人(🙏)(rén )物对(duì )话，要对(duì )话起来(🚡)也(🎩)不超(🎪)过(guò(🤒) )五句话。因为(wéi )我觉得人有的(👳)时(shí )候(👞)说话(🍾)很没有(yǒu )意思。
第二天，我爬上去北(🔍)京(🎵)(jīng )的(🔷)慢车，带(😯)着很多行李，趴在(zài )一个(gè(😷) )靠(💻)窗的(📯)桌子上(🔼)大睡，等我(wǒ )抬头(tóu )的时候(❔)，车已经(📀)到了(🌷)北京(jīng )。
这(zhè )可能是寻(xún )求一(🕺)种安(🐸)慰(💏)，或(huò(🍄) )者说(shuō )在疲惫的(de )时候有两条大腿(🚭)(tuǐ(🎱) )可以(🕋)(yǐ )让你(🐝)依靠(kào )，并且靠在上面(miàn )沉(🦁)沉(🗂)(chén )睡(🍖)去(qù )，并(bìng )且述说张学良一(yī )样的(📪)生活(huó(💏) )，并(bì(🎹)ng )且此人可能此刻(kè )认真听你(nǐ )说(🕵)话(🍜)(huà )，并(👟)且相信。
次(cì )日，我的学生(shēng )生涯结(👰)束(🏺)，这意(🍲)味着，我(😓)坐火(huǒ )车再(zài )也不能打折(💁)了。
当年(🤑)从学(⤵)(xué )校里(lǐ )出来其实有一个很(🌒)大的(🛬)动(🔛)(dòng )机(🎺)就(jiù )是要出去(qù )走走，真的出来(lá(😷)i )了(🎤)以(yǐ(🏼) )后发现(🚯)可(kě )以出去走走的地(dì )方(🤕)实(🍙)(shí )在(✒)太多了(le )，不知道去什么(me )地方(fāng )好，只(♿)好(hǎo )在(🐕)家里(🖊)先看了一(yī )个月电视(shì )，其(qí )实里(🖍)面(🛹)有一(💟)个很(hěn )尴尬的原(yuán )因是(shì )因为以(🥊)前(⛎)我们(🤒)被(bèi )束(⚫)缚在学校，认识的人也都是(🚾)学生，我(🀄)能约(⏰)(yuē )出来(lái )的人一般都在上课(🎣)，而一(yī(😀) )个人(🛹)(rén )又有点晚景凄凉的意思，所以(yǐ(😊) )不(❄)得不(💏)在周末(❄)进行活动。
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