随(🕝)(suí )便写写(xiě ),我就(jiù(🕚) )随(⚡)便写(xiě )写!可(kě )能编辑(🅾)(jí )不喜欢(huān ),也可(kě )能无市(🥕)场(🎦)。可能签约不了。可(💭)能(🎓)太(🌛)监(jiān ),可能(néng )完蛋(🧝)。杠(👅)精莫(mò )入。慎(shèn )入坑(💖)。 (💱) 作(zuò )品标签(qiān ),没得选,起(🥪)点(💫)系统没(méi )法自定(dì(📴)ng )义(🕢),没(méi )法填。 这(⛏)个(🧙)不正经的作品介绍(🥛),等(👤)我有空换。
重生回到2006年的陈(👯)大河(hé ),遇到(dào )互联网(🚳)(wǎ(🧗)ng )的最好(hǎo )时代。以(📺)未(🖲)来(lái )人的眼(yǎn )光,他(➕)(tā(〰) )将在这(zhè )个时代(dài ),掀(👉)起(qǐ )怎样的(de )风云? 他(🌺)(tā(🚮) )又会如何从女人(🙃)堆(🎟)里(💕),走出属于自己(jǐ(🚟) )的(🖋)那份(fèn )天地,成为一(🏀)(yī(🐭) )代大咖(kā )? 这本书(shū(🤙) )会(📐)用到(dào )很多金瓶梅(🗑)中(🏅)的句子,所以你(nǐ(📦) )读(🏝)还是(shì )不读!
紫月升(🔮)起(🎹)之夜,时代颠覆之时。 茫(🚍)茫黑暗中,灭亡倒计时(💣)开(🚏)(kāi )始... PS:开篇(🏂)(piā(🤪)n )切入点(diǎn )平平无(wú(👔) )奇(🏷),整(zhěng )体风格(gé )暗黑,压(🏕)抑。信息量(liàng )大,细(xì )节多,爽(🎵)感(🥧)晦(huì )涩,阅(yuè )读心(⬇)累(💌)。做(🎾)好扑街准备,慎读(😻)。 (🤧) 官方书(shū )友群:(🐽)627900916
重(🗜)生一(yī )世,本(běn )已死去(qù )的(🐎)陈(👊)铭(míng )再次睁(zhēng )眼,却(🕢)发(🛁)现自己回到少(shǎ(🍈)o )年(🐡)时的(de )岁月。这是大世(🥄)争(🏷)锋的前兆,近处,有破家之敌(🐭)持刀而近,熊熊怒焰灼(🧞)烧(🏯)于野(yě )。远方(fāng ),号(🏒)为(❄)(wéi )青帝之(zhī )人正在(📈)(zà(🎣)i )崛起,更有未(wèi )来女帝(🈁)(dì )谦卑而(ér )伏,冷(lěng )眸相望(🏀)(wà(🎴)ng )···为免族(zú(🛋) )灭(🙌)家亡(wáng ),重蹈覆辙,于(💧)此(🤚)大世,陈铭唯有带(dà(👹)i )着(🐃)独属(shǔ )于他的(de )异能,不断向(🔴)(xià(📐)ng )前。
年(nián )轻气盛(shè(❓)ng )的(🌠)青(🎚)年(nián )老师宋鸿飞(🔒)进(🌽)入潭州大(dà )学之后(🎽)(hò(🦅)u ),因为(wéi )缺少社会经验,与同(🔋)事、与学生相处困难(🥗)重(🔵)重。在师者路途上(🔻),学(🌄)会如(rú )何沟通(tōng )、(💁)如(🛥)何(hé )教学,如何带(dài )领(🗑)学生(shēng )开拓进(jìn )取,领(lǐng )悟(🎧)教(🏰)书(shū )育人最(zuì )高(Ⓜ)境(🐔)界(jiè ),终成(chéng )一代名(💦)(mí(💢)ng )师。
卧底意外死亡,其(🤬)脸(🍀)部被人刻下囚字。是单一(yī(🕚) )个(🤪)案还(hái )是内鬼(guǐ(🍔) )出(🏒)卖(⬛)?又或是(shì )面具(🤚)下(🔱)(xià )的假面人生让真(😬)实(💞)自我渐行渐(jiàn )远?心(xīn )理(🏩)学家(jiā )荣格认为每个(🚀)个(🛳)体都有人格面具(💻),如(🎪)果个体不能将人格(💿)面(🛤)具与真实自我(wǒ )区分(💵),便会引(yǐn )起认知(zhī )混淆。终(🔜)究(⬆),人格面(miàn )具成为(👟)(wé(🚣)i )驾驭个(gè )体真实(shí(🚚) )个(🗼)性的(de )假面,并一再(zà(🎖)i )对(🐚)个体的真实人格施加影响(📉)。是(🦁)带着(zhe )面具潜(qián )行(😥),又(🍅)(yò(🎋)u )或者摘(zhāi )掉面具(🥝)(jù(🤭) )破雾?一边是(shì )追(⭕)凶(🦈)者(zhě ),一边是潜行者。迷雾需(🚐)破,追寻真(zhēn )相。这(zhè )是(🤢)一(📷)个关于使徒行者(🦎)在(♓)白夜追凶的故事。这(🌈)是(🐨)一段救赎他人和自我救赎(shú )的旅程(chéng )。作者(zhě )微(🎸)博(🕎):X慢亮摸(mō )底牌(📎)
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