离学(🌷)(xué )校近,小区(⏭)环境好,安保(📞)也(yě(👅) )不错,很适合(💦)(hé )备考。
晚自(👟)习下课,迟砚(❕)来(lái )二(èr )班(👴)教室找孟行(🎥)悠,一起去(qù )图书(✴)馆再上一(yī(😩) )个小时(shí )的(🥥)自习。
迟砚抓(💹)住孟(mèng )行悠(🥠)的(de )手,微微使(🙋)力(lì )按住,她动弹(🍢)不得又(yòu )不(📇)能反(fǎn )抗,情(🐻)绪涌上来,连(🏊)(lián )脸都像(xià(🉐)ng )是在冒着热(😳)气(qì )似的。
孟行悠(🚡)听完,没办法(🏡)(fǎ )马上(👢)拿(ná(🔖) )主意,过了会(🚪)(huì )儿,叹(tàn )了(💠)口气,轻声说(🔮):让(🖍)(ràng )我想想(xiǎ(💏)ng )。
不知道是谁(🔉)(shuí )给上面(mià(📍)n )领导出的注(🎉)意(yì ),说为(wé(📉)i )了更精准的掌握(🎙)每个(gè )学生(♎)的(de )情况, 愣是(🏚)在开(kāi )学前(🌇),组织一次年(🎥)级大考, 涉(shè(🕎) )及高中(zhōng )三年所(🐾)有知识(shí )。
孟(🍦)行(háng )悠清楚(🎖)记得旁(páng )边(💧)这一(yī )桌比(🍤)他们后来,她(🍲)把(bǎ )筷子往(wǎng )桌(❕)上一放,蹭(cè(🎬)ng )地一下(xià )站(🗺)(zhàn )起来,对服(🌉)务员说(shuō ):(🤮)阿姨(yí ),这鱼(🗡)是我(🌝)们(men )先点的(de )。
他(🛁)问她在哪等(🐈),孟(mèng )行悠把(🎞)(bǎ )冰镇奶茶(🍽)从冰(bīng )箱里(🐊)拿(ná )出来,趴在大(🕙)(dà )门边,听见(😥)隔壁的门关(🙍)上的(de )声音,直(🍎)接挂了电话(🐮)(huà )。
孟行(háng )悠(🗂)一怔,莫名其妙地(🍝)(dì )问:我(wǒ(🛤) )为什么(🙃)要生(🔟)气(qì )?
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