剧情简介
听见自(🅰)己(🎩)的外号从迟(chí )砚(yà(🐰)n )嘴(🤥)里冒出来，孟(mèng )行(há(🌵)ng )悠(🈺)(yōu )心头涌起一(🤔)种说(🚁)不(🚡)清道不明的感(♈)觉。
迟(♊)梳(🛫)的电(diàn )话(huà )响(♑)起来, 几句之后(hòu )挂(guà(🏠) )断(duàn ), 她(tā )走到景宝面(🎵)前蹲下来摸摸他的头(🀄)，眼神温柔：这(zhè )两天(🐻)听哥哥的话(huà )，姐(jiě(🏦) )姐(👃)(jiě )后天来接你。
贺勤(🕞)和(🦒)其他班两个老师从(⚡)楼(🏅)上的(de )教(jiāo )师食堂吃(🦑)完(⏱)饭(fàn )下(xià )来(lái )，听(tī(🌽)ng )见(🔅)大门口的动静，认出(⛩)是(🚈)自己班的学生，快步(💉)(bù(🤗) )走(zǒu )上去，跟教(👸)导(dǎ(🎤)o )主(🤕)(zhǔ )任(rèn )打(dǎ )了(🦎)声招(🔆)呼(🔘)，看向迟砚和孟(📇)行悠：你们怎么还不(🌊)(bú )去(qù )上课？
贺勤说(🥌)的(de )那(nà )番(fān )话(huà )越想(🍃)越带劲，孟行悠还把自(♎)己整得有些感动，坐(🌁)(zuò(🎟) )下来后，对着(zhe )迟(chí )砚(💓)(yà(🥇)n )感(gǎn )慨(kǎi )颇多：勤(⏮)哥(🕢)一个数学老师口才(🍻)不(🤩)比许先生差啊(ā )，什(🤾)么(😰)‘教育是(shì )一(yī )个(🍫)(gè(🏵) )过(guò )程(chéng )，不是一场(🖇)谁(👬)输谁赢的比赛(🤰)’，听(🈂)听(📅)这话，多(duō )酷多(🚊)有范(🐅)，打(🤑)死(sǐ )我(wǒ )我(wǒ(🤦) )都(dōu )说不出来。
五官几(🐖)乎是一个模子刻出来(⛵)的，小(xiǎo )朋(péng )友就是活(🥈)脱脱一(yī )个(gè )行(háng )走(🛍)(zǒu )的儿童版迟砚。
迟(👁)砚(🏙)拿出没写完的练习(🦏)册(🚓)，翻(fān )开(kāi )铺平，顺便(🗨)回(🎅)(huí )答(dá )：说(shuō )得(dé(🎯) )对(⏬)。
景宝怯生生的，站在(📣)孟(🖥)行悠三步之外，过(guò(🐢) )了(🈯)(le )半分钟，才垂(chuí )着(zhe )头(😈)(tó(📂)u )说(shuō )：景宝我(💈)叫景(❎)宝(🚃)。
三个人走进餐(🔽)厅，孟(✌)行(🎳)悠挑了(le )一个相(🐅)对安静的(de )卡(kǎ )座(zuò )。
周(💀)五下课后，迟砚和孟行(🐕)悠留下来出黑板报，一(🙌)(yī )个人上色一个人(ré(😥)n )写(xiě )字(zì )，忙起来谁也(〰)没说话。
五官几乎是(🤷)一(🤳)个模子刻出(chū )来(lá(🌥)i )的(😝)，小朋友就(jiù )是(shì )活(🏸)(huó(🔏) )脱(tuō )脱(tuō )一个行走(🍠)的(🛷)儿童版迟砚。
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